CONTOH RPP KURIKULUM 2013

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah                     : SMP Negeri…

Mata pelajaran       : Matematika

Kelas                          : IX

Semester                   : 1

Alokasiwaktu          : 2 x 40 menit

A.       StandarKompetensi

Memahami konsep segi empat dan segi tiga serta menentukan ukurannya.

B.       KompetensiDasar

Mengidentifikasi sifat-sifat persegi.

C.        Indikator

Menjelaskan pengertian persegi.

Mengindentifikasikan ciri-ciri persegi.

Menghitung luas persegi.

Menghitung keliling persegi.

D.       TujuanPembelajaran

Siswadapatmenjelaskan pengertian persegi.

Siswa dapat mengindentifikasikan ciri-ciri persegi.

Siswa dapat menghitung  luas persegi.

Siswa dapat menghitung keliling persegi.

E.        Alat&Bahan

LKS

LCD

F.        SumberBelajar

-          Bukusiswa

-          LembarKerjaSiswa

G.       AktivitasBelajardanMengajar

I.          Model pembelajara                    :Coomperatiflearning

Metodepembelajaran                : Ceramahdan Tanya jawab

H.      LangkahPembelajaran

Fase	Langkahpembelajaran		waktu
	Aktivitas guru	Aktivitassiswa
Pendahuluan Fase 1	1.    Guru memberikanpertanyaantentangparsegipanjang, yang merupakanmaterisebelumnya 2.     Guru memotivasisiswadenganmeunjukkangambar yang berkaitandenganmateripersegi 3.     Guru menginformasikantujuanpembelajaran.	1.    Siswamenjawabsoal yang diberikangurumengenaipersegi. 2.    Siswamemperhatikanpenjelasan guru danbertanya. 3.    Siswamemperhatikanpenjelasan guru	5 menit
Fase	Langkahpembelajaran		waktu
	Aktivitas guru	Aktivitassiswa
Kegiataninti Fase 2 Fase 3 Fase 4 Fase 5	Guru menjelaskantentangpengertianpengertian persegi,mengendenfikasi ciri-ciri persegi,menghitung luas dan keliling persegi. 1.   Guru menyuruhsiswamengerjakanlembarkerjasiswa (LKS) dan guru membimbingsiswa. 2.   Guru menyuruhbeberapasiswamajukedepan (mengerjakansoal di papantulis). 3.   Guru memberikanpenghargaanpadasiswa yang mengerjakansoal di papantulis.	1.    Siswamendengarkan, memperhatikanpenjelasan guru danmenjawabjikaadapertanyaan. 2.    Siswabertanyapada guru jikaadasoal yang belumdimengerti. 3.    Siswamengerjakansoal di papantulis. 4.    Siswamenerimapenghargaandari guru	60 menit
Fase6 Penutup	1.     Guru bertanyakepadasiswatentangmateri yang telahdiajarkan. 2.    Guru menyimpulkanmateri yang telah di ajarkan 3.    Guru memberikantugas di rumah/PR Teskompetensi 5.1 no 2 dan 6, bukusiswahalaman 1922	1.    Siswamenjawabpertanyaandari guru. 2.    Siswamendengarkandanmencatatapabilaadahal-hal yang dianggappenting. 3.    Siswamenerimatugas/PR dari guru	15 menit

I.         Evaluasi

Tipepenilaian                  :Testertulis

Bentukpenilaian :Subjektif

J.          Referensi

Djumanta, Wahyudin. 2008. Matenatikauntuk SMP kelas IX. Jakarta :DepartemenPendidikan

Nasional.

LEMBAR KERJA SISWA(LKS)

                                                                                                                                        

TujuanPembelajaran: Siswadapatmenjelaskan pengertian persegi,ciri-ciri persegi,keliling dan luas persegi.

DALAM KEHIDUPAN SEHARI-HARI B ANYAK YANG BERUPA PERSEGI

 

1.       PERSEGI

1.     PengertianPersegi

Persegi adalah suatu jenis persegi panjang yang khususdandapatmenempatibingkaiannya .

Sifat-Sifatpersegi

a)     Semuasisinyasama

b)     Diagonal-diagonalnyamembagiduasamabesarsudut-sudutnya .

c)      Dan salingmembagiduasamapanjangdenganmembentuksudutsiku-siku

2.       Luaspersegi

contoh: 1.    ·         sisi 5 cm. ·         Sisi8 cm. ·         Sisi 9 cm.

    

3.     Kelilingpersegi

ketika pagi yongky jalan-jalan  mengelili kebun mangga untuk menghirup udara sejuk, yang berbentuk persegi .Ia mengelili dari titik pertama sampek dia kembali ketitik pertama lagi .maka dalam kasus ini KelilingPersegibisa dicari dengan apa,

keliling persegi adalah..................................................

contoh: 1.       SISI 12 CM 2.       SISI 10 CM. 3.       tentukansisinyajikakeleiling Persegi 28 cm

 

TES 1

Nama : No apsen:

              TujuanPembelajaran          :

Siswadapatmenjelaskan pengertianpersegi,

Siswa dapat mengindentifikasikan ciri-ciri persegi.

Siswa dapat menghitung  luas persegi.

Siswa dapat menghitung keliling persegi :

kerjakam soal-soal dibawah ini no 1-5 dengan benar?

1.     

2.     

3.     

4.     

5.     

6.     

7.     

8.     

9.     

10. 

KUNCI JAWABAN TES & PEDOMAN PENSEKORAN

No.	Soal	Jawaban		Skor
1.				10
2.				10
3.		8		10
4.		a)     Semuasisinyasama b)     Diagonal-diagonalnyamembagiduasamabesarsudut-sudutnya . c)      Dan salingmembagiduasamapanjangdenganmembentuksudutsiku-siku		10
5.				10
6.				10
7.				10
8.				10
9.				10
10.				10
JumlahSkor			100